Tuesday, December 6, 2016

ATERCIOPELADOS!

Wikipedia site: https://es.wikipedia.org/wiki/Aterciopelados
FOTOS: aterciopelados
video: CANTA!
(worksheet below will be completed in class)






Worksheet (in class)
Preguntas de Aterciopelados (click here)
1.    ¿Quiénes son los dos miembros de Aterciopelados?  ¿Cuántos años tienen ellos?
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2.   ¿De dónde son?

3.   ¿Cómo son ellos? (Mira las fotos aquí)



4.   ¿Qué género de música cantan?


5.   ¿Qué es algo interesante de ellos?



6.   ¿Cuáles son algunas de sus canciones más populares?  Escucha una o dos de sus canciones.  ¿Te gusta(n)?


7.   ¿Es el grupo similar a un/a cantante/grupo que ya conoces (en inglés)?
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video worksheet: 
(watch the video a couple of times)
Preguntas sobre video
1.     Describe 10 cosas que ves en el video.













2.     ¿Cómo es y dónde está el río?  



3.     ¿Qué hay en el río?



4.     ¿Te gusta el video?  ¿Por qué sí o no? ¿Cómo te sientes cuando ves el video?




Monday, December 5, 2016

desafios medioambientales (comercial/articulo) 12/6


Nombre ______________________ fecha _____________
(WATCH COMMERCIAL TOGETHER – COMPLETE ARTICLE INDIVIDUALLY)

1.    IN CLASS (play commercial once or twice  up to them) 12/6
Describe lo que ves en el  COMMERCIAL. (first 1:03 minutes) (in Spanish… what do you see?)











2. (play once or twice more) Anuncio - Escucha y llena los espacios.
mar
cambiado
increíbles
cambiar
ciudades
 creado
contaminado
levantado
ozono
imposibles
hecho
 hacerlo
desiertos


El hombre es extraordinario. Hemos logrado las hazañas (great deeds) más 1._____________.
Hemos 2.__________________ cosas impensables. Hemos conseguido hacer posible lo que parecía 3.___________________. El hombre...
Hemos 4._______________ el clima. Hemos aumentado el nivel del 5.___________________.
Hemos acabado con numerosas especies. Hemos 6.______________________  7.___________________ donde solo había bosques. Hemos cambiado las migraciones de las aves.
Hemos conseguido abrir un agujero en la capa de 8.________________. Hemos  9. ______________ nuevas enfermedades. Hemos transformado selvas en 10.___________________. Hemos       
11. ___________________ el agua, y el aire. ¿Quién sino el hombre es capaz
de agotar los recursos naturales? ¿Quién sino en hombre puede 12. .___________________ esto?
Desarrollo sostenible. Cambiemos el mundo sin cambiar el planeta. Podemos 13._________________.

Contesta las preguntas en español:

  1. The commercial mentions the "great deeds" of man. What are some of those? (in ENGLISH from commercial)











2.            Según el comercial, ¿qué ha cambiado el ¨hombre¨ en la naturaleza?




3.            ¿Qué es el ¨desarrollo sostenible¨?






Preguntas para contestar en espanol:

·       ¿Vivimos en una zona con propensión a las sequías?


·       ¿Qué partes del mundo cree que son las más afectadas?



·       ¿Cuáles son los principales problemas que causan las sequías?



·       ¿Cómo afecta una sequía a  la gente? Piensa en la tierra, la economía, y la vida diaria?







Lee este artículo y escribe un resumen en español básico. Incluye información de
 las infografías también.
















(NOTE: I posted this handout on the blog so you can access the article link)

Thursday, December 1, 2016

Fidel Castro 12-1

for Monday: write two obituaries for Fidel Castro – (in Spanish, in GOOGLE DOCS - share with me!) – one with the perspective of a Cuban national symbol/icon and one from the perspective of anti-Castro – of a leader who divided its country and people.

Consider the standard form of an obituary and include descriptions and examples from his life that back up the perspective of each obituary.

Including political cartoons would further enhance your project.

Some sites to consider:

  1. NBC: A Nuyoriquan View: http://www.nbcnews.com/news/latino/opinion-nuyorican-view-fidel-castro-s-legacy-n688976
  2. NPR: Scott Simon - listen or read: http://www.npr.org/2016/11/26/503411676/simon-easy-to-see-why-some-loved-fidel-castros-cuba-many-more-fled
  3. NPR: mourning/celebration: http://www.npr.org/sections/thetwo-way/2016/11/26/503405592/mourning-celebration-follow-death-of-fidel-castro
  4. NYT: Fidel: http://www.nytimes.com/2016/11/26/world/americas/fidel-castro-dies.html?_r=0
  5. NYT: generation gap: http://www.nytimes.com/2016/11/26/us/politics/havana-cuba-fidel-castro-death.html
  6. CNN: joy and grief: http://www.cnn.com/2016/11/26/world/fidel-castro-death-reaction/
  7. anything else you find!



Wednesday, November 9, 2016

Medio Ambiente


1. Mira est video y escribe en la table:
Cuida El Agua: https://www.youtube.com/watch?v=oKLhNpJWpXg

2. Explora estos enlaces, mira los dibujos, describe un cartel que ves, y escribe para qué es.

imágenes / carteles (medio ambiente en general)

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imágenes / carteles (hora del planeta)

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Monday, November 7, 2016

Venezuela

Listen to this: 

Episode 731: How Venezuela Imploded


http://www.npr.org/sections/money/2016/10/21/498867764/episode-731-how-venezuela-imploded


  • Take notes as you listen: a summary of facts, initial reactions (English or Spanish)
  • Afterwards write a summary in Spanish - including your reactions: use subjunctive!!! (me sorprende que, es interesante que, es triste que.... etc.)
  • Due on Thursday

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Image result for venezuela povertyImage result for venezuela grocery storeImage result for venezuela povertyImage result for venezuela grocery store
in line for the grocery store....